Consejos de billar / Sistemas

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Forma de apuntar sin efecto lateral. Aunque no haya efecto lateral, sí hay rodadura hacia delante, y no significa que la banda real rebote como un espejo perfecto.

Fórmula / referencia de trayectoria
Salida ideal desde la esquina: distancia en la tercera banda contada desde la esquina de salida = 2n (0 < n < 4)
Cuándo usarlo
Para captar la referencia geométrica del bricole sin efecto. La fórmula de abajo solo vale para una salida concreta desde la esquina que recorre larga → corta → larga en un rectángulo de 8×4.

Fuentes y diagramas revisados: 2026-10-04. Las fórmulas empíricas son referencias de práctica para una escala de diamantes y una forma de tirar concretas. Las construcciones geométricas se distinguen de las trayectorias reales, y no se ha hecho ninguna medición en una mesa real. En el móvil, la mesa se mantiene en horizontal para que las direcciones del texto coincidan con los diagramas.

Comparar en el simulador

Los presets son ejemplos de comparación de un modelo físico; no garantizan la precisión real de la fórmula ni la carambola.

¿Qué se lee en la posición?

  1. Salida: la esquina inferior derecha de una mesa ideal.
  2. Primera puntería n=2: dos diamantes desde la izquierda en la banda larga opuesta.
  3. Distancia de llegada 4: 2×2 diamantes contados desde la esquina de salida.

Pendiente y corrección: Si cambias la esquina de salida o tiras en otra dirección desde una bola interior, no apliques 2n tal cual. Distingue también entre sin efecto lateral y sin rodadura hacia delante.

Si es tu primera vez, en este orden

No English significa «sin efecto lateral». No quiere decir que tampoco haya el giro con el que la bola rueda hacia delante. Los números de esta página son coordenadas ideales para entender el principio del recorrido antes que una tabla de marcas para el juego real.

4 diamantes0n=2SalidaLlegada
Sigue primero un solo recorrido: salida desde la esquina → n=2 → banda corta → a 4 diamantes de la esquina de salida. La línea amarilla discontinua corta es la distancia de llegada, no el recorrido de la bola. Es un trazado ideal que ignora el tamaño de la bola.
  1. Fija la salida en una sola esquina de la figura. La primera puntería n se cuenta desde el extremo marcado con 0 en la banda larga opuesta. n y la distancia de llegada se leen cada una desde un extremo distinto.
  2. Con n=2, la bola vuelve a 2×2=4 diamantes de la esquina de salida. Contado desde el extremo opuesto, donde se leen las coordenadas, también es 4, así que comprueba primero el punto de referencia para no confundirte.
  3. En la práctica real, deja el efecto lateral al centro y mantén la misma fuerza. Si trasladas estas coordenadas tal cual a los diamantes del marco, aparecen diferencias por el tamaño de la bola y el rebote de la banda.
Pregunta de repaso: Con n=1, ¿a cuántos diamantes de la esquina de salida llega la bola a la tercera banda?

A 2×1=2 diamantes. La coordenada contada desde el extremo opuesto es 8−2=6. «Distancia 2» y «coordenada 6» son dos formas de leer el mismo punto de llegada.

Distingue el rebote ideal en espejo de la bola real

n=24Salida
Rectángulo de rebote de 8×4 que ignora el tamaño de la bola. (8,4)→(2,0)→(0,4/3)→(4,4). La línea discontinua n=1 llega a (6,4). Los números son coordenadas ideales, no los diamantes del marco.
Bola jugadoraBola 1Bola 2①②③n=24
La bola jugadora está sobre la línea de salida ideal desde la esquina. Observa el orden larga① → corta② → larga③ y luego las dos bolas. Las líneas límite 0 y 4 son rebotes de una partícula puntual, no el punto donde el centro de una bola real toca la banda.
  • Línea blanca continua: el orden en que la bola jugadora recorre las tres bandas
  • Línea amarilla continua: ejemplo de cómo encuentra las dos bolas tras la tercera banda

Esquema de la posición de las bolas y del orden de recorrido del ejemplo de cálculo. La llegada real depende del grosor, el efecto y la velocidad.

Si cuentas n desde el extremo izquierdo de la banda larga superior, la x de llegada es 8−2n y la distancia contada desde la esquina de salida es 2n. n=4 es un choque en la esquina, así que se excluye de este recorrido. El centro de una bola real se mueve a un radio de distancia del borde de la banda y los diamantes del marco están aún más fuera, así que esta fórmula no se puede usar tal cual como tabla de puntos para el juego real.

Condiciones de práctica

  • Deja el efecto lateral al centro y mantén constante el estado de rodadura o deslizamiento al entrar en la banda. Sin efecto no significa que el giro sea 0 en todos los ejes.
  • El rozamiento de la banda puede generar efecto lateral incluso en una bola que al principio no lo tenía. Un único coeficiente de restitución no basta para decidir la dirección ni el tamaño del error de llegada.
  • Distingue la línea de rebote del centro de la bola, el borde de la banda y los diamantes del marco. No uses formas de apuntar que suman o restan 3 cm fijos para todos los ángulos de entrada.
  • Los resultados del simulador son la salida de un modelo físico concreto. No los uses como corrección medida en una mesa real; úsalos para comparar cambios de efecto y fuerza en la misma posición.

Practicar con la posición de ejemplo

Volver al ejemplo de cálculo y al diagrama ↑

Lee primero el trazado que sale del punto de la esquina y, en la figura del cálculo, observa qué significa colocar la bola jugadora real sobre esa primera línea. Una bola real no puede tener su centro en la esquina, así que 2n es una referencia geométrica para entender posición y dirección.

  1. Señala en el dibujo la bola jugadora, la bola que tocas primero y la última, y di el orden de bandas.
  2. Repite 5 veces la misma posición y anota dónde llegan de verdad la primera banda y el punto objetivo calculado.
  3. Si ya falla la primera banda, revisa la puntería y el grosor; si la primera banda está bien pero luego se desvía, revisa el efecto y la velocidad. En las 5 siguientes cambia una sola cosa.

Fuentes y verificación

Cada fuente puede usar una escala de diamantes y unas condiciones distintas. El texto indica qué sistema adopta y los límites de lo comprobado; los dibujos son diagramas conceptuales propios.