ビリヤードのコツ / システム

No English System No English

左右の回転をかけない狙い方です。ひねりがなくても前への転がりはあり、実際のクッションが完全な鏡のように反射するという意味ではありません。

公式/軌道の基準
理想的なコーナー出発: 出発コーナーから数えた第3クッションの距離 = 2n (0 < n < 4)
いつ使うか
ひねりなしの空クッションの幾何学的な基準をつかむとき。下の式は、8×4の長方形で長→短→長と進む特定のコーナー出発にだけ当てはまります。

資料・図解の確認:2026-10-04。経験式は、特定の目盛りと撞き方での練習の基準です。幾何学的な作図と実際の軌跡は区別しており、実物の台での実測による検証は行っていません。モバイルでもビリヤード台は横向きのままなので、本文の方向の説明と図解を同じ向きで読めます。

シミュレーターで比較練習

プリセットは物理モデルによる比較の例で、公式の実物での正確さや得点を保証するものではありません。

ボールの配置から何を読み取りますか?

  1. 出発:理想的なテーブルの右下のコーナーです。
  2. 最初の狙いn=2:反対側の長クッションの左から2マスです。
  3. 到達距離4:出発コーナーから数えた2×2マスです。

傾き・補正:出発コーナーを変えたり、内側の球から別の方向へ撞いたりする場合は、2nをそのまま当てはめません。横回転なしと前進の転がりなしも区別してください。

初めてならこの順番で

No Englishは「横ひねりをかけない」という意味です。球が前へ転がる回転までないという意味ではありません。このページの数字は、実戦の目盛り表より先に経路の原理を理解するための理想的な座標です。

4ポイント0n=2出発到着
まず一つの経路だけをたどる: コーナー出発 → n=2 → 短辺 → 出発コーナーから4ポイント離れた所。短い黄色の点線は到着距離で、球の経路ではありません。球の大きさを無視した理想的な作図です。
  1. 出発は図のコーナー1か所に固定します。最初の狙いnは、反対側の長辺の0と書かれた端から数えます。nと到着距離はそれぞれ別の端を基準に読みます。
  2. n=2なら、出発コーナーから2×2=4ポイント離れた所に戻ってきます。座標を読む反対側の端から数えても4なので、混乱しないよう先に基準点を確認してください。
  3. 実際の練習では左右の撞点を中央にし、同じ強さを保ちます。この座標をそのままフレームのダイヤモンドに移すと、球の大きさとクッションの反発による差が生じます。
確認問題: n=1のとき、第3クッションの到着は出発コーナーから何ポイントですか?

2×1=2ポイントです。反対側の端から数えた座標は8−2=6です。「距離2」と「座標6」は同じ到着点を別の読み方で表したものです。

理想的な鏡面反射と実際の球を区別する

n=24出発
球の大きさを無視した8×4の反射長方形。(8,4)→(2,0)→(0,4/3)→(4,4)。点線のn=1は(6,4)に到着します。数字はフレームのダイヤモンドではなく理想的な座標です。
手球第1的球第2的球①②③n=24
理想的なコーナー出発線の上に手球を置いた例です。長① → 短② → 長③の後に二つの的球へつながる順番を見ます。0・4の境界線は質点の反射線で、実際の球の中心がクッションに当たる点ではありません。
  • 白い実線: 手球が三つのクッションを回る順番
  • 黄色い実線: 第3クッションの後に二つの的球に当たる例

計算例のボール配置と移動の順番を示した概念図です。実際の到達は厚み・回転・速度によって変わります。

上の長辺の左端からnを数えると、到着のxは8−2n、出発コーナーから数えた距離は2nです。n=4はコーナーへの衝突になるので、この経路からは除きます。実際の球の中心はクッションの先端から半径分離れて動き、フレームのダイヤモンドはさらに外側にあるので、この式をそのまま実戦のポイント表として使うことはできません。

練習の条件

  • 左右の撞点は中央にし、クッションに入るときの転がり・滑りの状態を一定にします。ひねりなしは、すべての軸の回転が0という意味ではありません。
  • クッションの摩擦は、最初はひねりのない球にも横回転を生むことがあります。反発係数一つだけで、到着の誤差の向きや大きさを決めることはできません。
  • 球の中心の反射線、クッションの先端、フレームのダイヤモンドを区別してください。すべての入射角に固定で3cmを足したり引いたりする狙い方は使いません。
  • シミュレーターの結果は特定の物理モデルの出力です。これを実際の台の実測補正値として使わず、同じ配置で回転と強さを変えて比べる用途に使ってください。

例の配置で練習する

計算例と配置の図をもう一度見る ↑

まずコーナーの点から出発する作図を読み、計算例の図では、その最初の線の上に実際の手球を置くという意味を見ます。実物の球はコーナーに中心を置けないので、2nは位置と方向を理解するための幾何学的な基準です。

  1. 図で手球と、先に当てるボール、最後のボールを指し、クッションの順番を言ってみましょう。
  2. 同じ配置で5回繰り返し、最初のクッションと計算した目標地点に実際にどこへ届いたかを記録してください。
  3. 最初のクッションから違うなら狙いと厚みを、最初のクッションは合っているのにその後がずれるなら回転と速度を見直してください。次の5回は条件を1つだけ変えます。

出典と検証

出典ごとに目盛りと適用条件が違うことがあります。本文で採用した体系と確認の限界を表示しており、図は独自に作成した概念図です。